Revitalizace dětského science centra – učení objevem

Projekt „Revitalizace dětského science centra – učení objevem“ (dále jen „projekt“) je spolufinancován Evropskou unií v rámci Integrovaného regionálního operačního programu, specifický cíl 4.1 (PR) „Zlepšování rovného přístupu k inkluzivním a kvalitním službám v oblasti vzdělávání, odborné přípravy a celoživotního učení pomocí rozvoje přístupné infrastruktury, mimo jiné posilováním odolnosti pro distanční a online vzdělávání a odbornou přípravu“.

Projekt je zaměřen na vytvoření vzdělávací infrastruktury modernizovaného dětského science centra jako specializované vnitřní části VIDA! science centra. Ve VIDA! science centru bude vytvořeno 6 tematický zón s 64 originálními exponáty, součástí bude také výukový prostor, který umožní pro organizované skupiny prezentovat vybraná témata a ukázky.

V rámci projektu budou pro neformální vzdělávání vytvořeny následující tematické zóny:

1. Raketa (realizováno v období 04-12/2023)

Raketa seznamuje děti s vesmírem a charakteristikami jednotlivých planet sluneční soustavy. Zároveň se při interakci s exponátem v kokpitu seznámí s prací s digitálními technologiemi.

2. Motorika

Motorika je věnována rozvoji prostorového vnímání, zpřesňování odhadování velikostí a množství, cílí i na předmatematické schopnosti a prostorovou představivost.

3. Vodní svět

Vodní svět přinese poznání principů přírodních a fyzikálních zákonů, principů gravitace a zákonů mechaniky tekutin.

4. Farma a zahrada

Farma a zahrada sjednocuje téma pěstitelských a domácích prací exponáty, které rozvíjejí rozmanité percepčně kognitivní funkce (zrakové vnímání, motorika, hmat aj.) a cílí na schopnosti třídit dle tvarů a velikostí, na základní předmatematické a matematické schopnosti, zejména porozumění množství, vhled do desítkové soustavy, časové a dějové posloupnosti atd.

5. Profese

Profese směřují zejména k matematice (rozvíjí chápání čísla jako symbolu, množství, základy logického myšlení, prostorové vztahy různých objektů), dále směřují k environmentální výchově, řemeslům, designu a konstruování, rozvíjení znalostí z oblasti lidského těla, bezpečnému chování v dopravních situacích a k fixaci telefonních čísel integrovaného záchranného systému, prostorovému vnímání, hledání podobností, souvislostí, posloupností atd.

6. Smysly

Smysly podněcují rozvoj zrakového, sluchového, čichového a hmatového vnímání, zaměřují se také na rozvoj percepčně kognitivních funkcí důležitých pro rozvoj čtení a psaní (fonematický sluch, vnímání délek, rytmizace slov, zrakové vnímání a diferenciace).

Cílem projektu je vytvořit sekce zaměřené na rozvoj dovedností, klíčových kompetencí a návyků v oblasti přírodovědného, polytechnického a digitálního vzdělávání ve spolupráci se školami.

Hlavní cíle projektu:

• zkvalitnění vzdělávací infrastruktury pro přírodní vědy,
• zkvalitnění vzdělávací infrastruktury pro polytechnické vzdělávání,
• zkvalitnění vzdělávací infrastruktury pro práci s digitálními technologiemi,
• výstupy projektu budou používány pro spolupráci podpořeného zařízení a škol,
• výstupy projektu budou využívány minimálně 10 vyučovacích hodin týdně.

Účelem projektu je zkvalitnění vzdělávací infrastruktury v oblasti dalšího vzdělávání a zvýšení její dostupnosti v Brněnské metropolitní oblasti. Rekonstrukcí dětské části VIDA! science centra vznikne prostor s výukovými exponáty pro cílové skupiny - děti od 2 let v předškolním vzdělávání, žáci mladšího školního věku, rodiče, pedagogičtí pracovníci.

Projekt je realizován v letech 2023 – 2027.

Předpokládané celkové výdaje projektu (dle žádosti o podporu):                39 646 759,42 Kč

Předpokládaná výše podpory:                                                                                30 950 199,50 Kč